Experior.ro - Ungureanu Radu

Corigentoza Repetentionala

Ungureanu Radu — Tue, 23 Jun 200920:5233 GMT+2

Iata un subiect delicat in care ambele tabere au argumente disjuncte pentru a-si sustine punctele de vedere. Dupa cum v-ati dat seama, cele doua tabere sunt: tabara formata din profesori si tabara formata din elevii cu probleme in ceea ce priveste situatia mediilor si notelor.

Care este situatia? Aproape in fiecare scoala/liceu exista elevi care raman, la sfarsitul anului scolar, cu medii neincheiate sau in situatie de corigenta sau repententa. Parintii unor elevi nu au habar in ce situatie se afla odraslele, pentru ca odraslele au mers tot anul pe ideea "Lasa, ca ma trece profa" si nu au zis nimic parintilor nici dupa primul semnal de alarma (primul doi luat sau media patru pe primul semestru). Ce e mai rau este ca la orice lucrare, eventual teza, au incercat sa copieze si nu prea le-a mers, au lipsit de la multe ore, caietul pentru materia respectiva face parte din categoria S.F., iar tema data pentru acasa nu este de loc "marfa", e mai "cool" sa stea pe 'net si mess'. Ce este si mai rau? Faptul ca profesorii vor sa ii asculte reprezinta o nesimtire si ii streseaza foarte rau si au senzatia ca sunt persecutati si ca profesorii au ceva cu ei. Cam asta reprezinta modelul de elev ce sufera de boala denumita "Corigentoza Repetentionala".

Pe de cealalta parte exista profesorii care vor sa ajute astfel de elevi, profesori care din cinci lucrari date trec in catalog cele mai mari trei note luate, ii mai asculta pentru a-i prinde intr-un moment in care sa poata sa raspunda corect, le mai dau puncte in plus pe raspunsuri date mai de mult si pentru activitatea in clasa, si totusi, nici in astfel de cazuri elevii ce sufera de Corigentoza nu misca, asteapta note pe ochi frumosi, se cearta pe orice mizilic pentru a mai stoarce un punct in plus si acasa la parinti povestesc cu totul altceva. Aceste lucruri ar cam caracteriza un profesor ce ajuta dezvoltarea si raspandirea Corigentozei in cercurile de elevi.

Parerea mea este ca aceasta boala trebuie tratata din timp. Metodele exista, dar nimeni nu le aplica. Elevii suferinzi de aceasta boala nu vor sa invete pentru a scapa de Corigentoza, merg pe ideile preconcepute:

"Ne trece profa pe toti", "Las' ca vad eu cum copiez la lucrari", "Ii duc un referat luat de pe 'net" sau "De ce sa invat la materia asta ca nu imi trebuie la nimic?". Aceasta este una din metodele cele mai usoare de a scapa de Corigentoza, metoda cea mai radicala ar fi cea pe care o pot aplica profesorii impreuna cu conducerea untitatii de invatamant, si anume, exmatricularea la numarul maxim de absente permis sau mutarea disciplinara (astfel se impiedica raspandirea catre alti elevi).

Ce se intampla in lumea reala? Parintii afla candva pe finalul anului ca odrasla e repetenta/corigenta pe motiv ca are profesorul ceva cu odrasla. Vine parintele la scoala si se cearta cu toata lumea pana este lamurit ce se intampla de fapt si nici atunci nu se opreste din comentat. Asta nu ar trebui sa se intample, fiindca parintii responsabili vin in timpul anului si vad situatia copiilor lor. Dar tocmai copii care au o situatie proasta sunt cei "parasiti" de catre parintii lor.

Mesajul pentru parinti ar fi: inainte de a da vina pe profesor pentru notele mici pe care odraslele le iau incercati intai sa va dati seama daca problema este copilul. Tineti cont ca oricat de exigent este profesorul, daca copilul are nota mica se datoreaza in primul rand faptului ca el nu a invatat suficient sau nu a vrut sa invete. Niciodata nu o sa vedeti o lucrare rezolvata corect cu nota mica.

Mesajul pentru elevii de acest gen ar fi: puneti mana si invatati, parintii nu va pot scapa la infinit iar societatea, oricat ar fi ea de prost dezvoltata, nu tolereaza prea bine incultura, lipsa de cunostinte si incapabilitatea. Scopul profesorilor este sa predea si al elevilor sa invete, scopul profesorului nu a fost niciodata acela de a trece elevi de acest gen, desi este fortat sa mai promoveze si astfel de cazuri, din diferite motive.

Mesajul pentru profesori: daca vreti sa filtrati astfel de cazuri, nu mai faceti exceptii si abateri, filtrati astfel de cazuri pana la capat.

Ca sa nu fie discutii, tin sa mentionez ca si eu am fost elev 12 ani, am avut si eu colegi suferind de Corigentoza, am facut si un an meditatii (doar la Limba si Literatura Romana pentru admitere la liceu), am avut si probleme la scoala, dar parintii s-au interesat de mine, am mai tras si chiulul (dar nu in exces), nu m-am ratoit cu vreun profesor pe motiv ca vreau nota mai mare... Cu toate acestea nu zic ca am fost elev model, dar nici Corigentoza n-am luat. Nu ma criticati ca sunt dur cu comentariile la adresa elevilor pentru ca am trecut si eu prin ce au trecut ei, in plus, pe vremea mea era mai multa materie in programa, acum s-a mai redus si tot sunt plangeri ca e prea mult de invatat. De asemenea tin sa mentionez ca am predat si la liceu cam un an si jumatate si am vazut ca nivelul elevilor a scazut de cand am terminat eu liceul. Mai mult, preocuparea principala era orice altceva in afara de scoala. Inca mai predau, doar ca m-am mutat in mediul universitar, aici e altceva, nu mai exista cazurile in care vine parintele sa se certe cu profesorii ca sa treaca odrasla un examen, aici profesorul este legea si cat pot voi face sa ramana asa.

In concluzie, dragi elevi, tineti minte ca nu toti profesorii sunt nebuni si ca poate aveti si voi o vina in ceea ce priveste situatia notelor, asa ca nu mai vorbiti in timpul orelor si fiti atenti la ce zic profesorii in clasa pentru ca au totusi cativa ani buni de scoala peste voi. Dragi profesori, pentru Corigentoza leacuri sunt multe, incercati sa il aplicati pe cel mai bun, dar atentie, cel mai rau leac este sa ii treceti clasa netratati. Dragi parinti, gasiti totusi putin timp sa va interesati si de situatia copiilor, nu acuzati profesorii fara sa analizati putin situatia si sfatuiti-va si cu profesorii pentru a va scapa copiii de Corigentoza.

S-a mai Incheiat un An

Ungureanu Radu — Sat, 13 Jun 200917:0540 GMT+2

    Dupa cum stiti cu totii, astazi s-a incheiat anul scolar 2008-2009. De ce zic "dupa cum stiti cu totii"? Pentru ca eu nu am stiut pana acum 10 minute. Desi trebuia sa imi dau seama dupa semnele observate astazi:
        1. Cand mi-am lasat sotia la servici (profesoara) nu am mai stat in coada de masini ale parintilor care isi lasau copii in fata scolii.
        2. Cand am trecut prin fata Colegiului Economic "Virgil Madgearu" (trec aproape zilnic pe langa el in drum spre birou) am vazut cativa elevi imbracati mai elegant si cu buchete de flori. In general, dimineata trebuie sa ma strecor printre elevii care intra la ore (asta cand ma duc pe jos la birou, azi am trecut cu masina).
        3. Seara plec de la birou si trec sa-mi iau si sotia. Asteptand in parcare, o vad cu iese pe poarta liceului cu o gramada de buchete de flori (initial stupoare, credeam ca e ziua ei si colegii ei de munca stiau si eu uitasem :))).
4. Ajung acasa, las masina in parcare si merg pana la banca sa fac niste tranzactii. Pe drum nu ma mai intersectez cu niciun elev care sa vina de la ore acasa (in general nu aveam loc de ei la ora respectiva).
    Abia cand am ajuns acasa si am intrebat ce e cu atatea flori, sotia, bucuroasa, imi raspunde ca a intrat in vacanta si ca a terminat de inchis toate mediile. Abia atunci incep si la mine sa se lege lucrurile si realizez si eu ca s-a mai incheiat un an scolar. Asadar, avem iar 3 luni in care sa tragem tare sa mai inbunatatim cate ceva prin Experior ca la inceputul noului an scolar sa ne mai laudam cu ceva nou.
    Momentan avem in lucru cateva module destinate profesorilor. Vrem sa le dam posibilitatea profesorilor sa isi poata genera teste pentru clasa pe mai multe numere. Vrem sa avem si un set de probleme separat care sa fie destinat acestor teste, in acest sens cautam sa obtinem un numar mare de probleme in format electronic si ducem tratative pentru acest lucru. Avem in pregatire si o versiune pentru intranet care sa poata rula in reteaua interna a unui liceu, astfel un profesor isi va putea instrui elevii si prin misloace moderne fara a fi necesara conexiunea la internet. Mai mult, saptamana ce vine vom avea o sedinta interna pentru a mai aduce niste idei noi, iar in decurs de o luna vom strange si ceva feed-back din partea profesorilor cu care colaboram.
    Revenind la subiect, elevii ce au incheiat astazi anul scolar se pregatesc pentru o vacanta de trei luni, iar noi ne pregatim pentru ceea ce va urma. Speram ca si in urmatorul an scolar sa avem tot atat de multi utilizatori si sa atragem si niste vizitatori noi. Chiar daca e vacanta, Experior ramane disponibil online, mai sunt elevi care se pregatesc pentru bacalaureat si admitere (sa le uram succes) asa ca misiunea Experior nu se incheie o data cu inceperea vacantei.
    Vacanta placuta celor care au vacanta, spor la invatat celor care dau anul acesta bacalaureatul si admiterea.

Design nou nout

Ungureanu Radu — Wen, 13 May 200907:2528 GMT+2

    Dupa cum v-ati obisnuit (ma refer aici la cei care acceseaza zilnic o lista de site-uri preferate) site-urile si aplicatiile web disponibile pe internet sunt in continua schimbare si mereu apare cate un facelift/redesign pentru unul dintre acestea, astfel se tine pasul cu noile tendinte in materie de webdesign si programare web. Acest lucru fiind spus, a venit si randul aplicatiei Experior sa treaca printr-o faza de redesign si puteti vedea rezultatele. Noi zicem ca arata mai bine fata de vechea versiune dar asteptam si parerile voastre pe forum in thread-ul deschis la http://www.experior.ro/Forum/Thread2. Pana atunci va voi spune prin ce am trecut pentru a ajunge la acesta forma de prezentare a aplicatiei pentru internet.
    In primul si in primul rand, un nou design nu implica o etapa de programare directa, mai intai am trecut cu totii (adica toata echipa de dezvoltare, toata echipa de promovare si managementul, mai pe scurt toti implicati in acest proiect) printr-o etapa de analiza, critica si cercetare a feed-back-ului primit din partea utilizatorilor pana in acel moment. In aceasta etapa aplicatia a fost rasucita pe toate partile, scoase din ea ideile care au dus catre vechiul design si adaugate idei noi care erau pur artistice sau care mai eliminau din problemele intampinate de utilizatori in navigarea pe un site/aplicatie web. Incluzand aceste idei noi in multimea de idei ce sta la baza Experior, a trebuit sa rearanjam si niste informatii in paginile in care apareau intarind ideea de a avea toate informatiile necesare accesibile in orice moment. De mentionat este ca in aceasta prima etapa nu s-a programat nimic.
    In a doua etapa s-au pus ideile cap la cap si a fost definita noua structura a paginilor, modul in care informatia sa apara in pagini, design-ul brut al paginilor si elementelor de structura (box-uri, ferestre modale, header...), astfel echipa de design a putut sa se apuce de treaba si sa ne furnizeze o gama variata de schite si palete de culori din care sa alegem.
    Dupa alegerea schitei de design si a unei palete de culori apropiate de paleta anterioara s-a inceput dezvoltarea la propriu. Aici, evident a fost implicata toata echipa de programare si echipa de testare care au fost usor stresanti (nu va imaginati cat de grav e ca o poza sa apara un pixel mai la dreapta decat ar trebui) dar ne-am inteles si am reusit sa scoatem facelift-ul aplicatiei la capat.
    Intr-un final am trecut prin etapa de testare intensiva unde au fost descoperite ultimile probleme de aranjare in pagina si design si apoi corectate de echipa de programare.
    Toate aceste etape ne-au luat ceva timp. Dupa cum unii dintre utilizatori stiu, se lucreaza la acest redesign de prin decembrie 2008 si printre alte proiecte si probleme am reusit intr-un final sa incheiem acest proces cu succes. Speram ca eforturile sa se vada in ceea ce priveste navigabilitatea prin paginile aplicatiei si micsorarea numarului de erori sesizate de utilizatori si de testerii nostri.
    Incheierea acestei etape reprezinta pentru noi iesirea din starea de produs Beta si trecerea in starea de produs final. Experior va ramane online si gratuit, disponibil pentru toata lumea si va fi in continuare updatat cu probleme si lectii/articole noi, astfel se va extinde pentru a acoperii si clasele de gimnaziu dar nu va fi neglijat continutul pentru clasele de liceu, aici continutul se va inbogati. Multumim pe aceasta cale profesorilor care ne-au ajutat pentru a creste produsul la o stare in care sa acopere planul de invatamant pentru liceu si multumim in continuare celor care ne ajuta sa crestem baza de probleme si articole pentru a acoperii si clasele de gimnaziu. Multumim si utilizatorilor care ne-au sesizat probleme gresite si care ne-au ajutat astfel sa le corectam crescand calitatea materialelor didactice din cadrul Experior.

Targul Educational Bucuresti 2008

Ungureanu Radu — Fri, 17 Oct 200813:3515 GMT+2

Dupa cum stiti, sau dupa cum veti afla din randurile ce urmeaza, in perioada 8-10 octombrie 2008 a avut loc Targul Educational Bucuresti 2008. Cum Experior este o platforma de invatare virtuala (sau e-Learning), am participat si noi si ne-am prezentat cu tot arsenalul (adica cu tot ce am reusit sa dezvoltam pana in acel moment). Desi Experior este inca in versiune Beta a fost printre vedetele targului, cel putin cam asa banuim noi. Am avut standul amplasat foarte aproape de intrare, mai aproape decat noi a fost biroul de informatii. Datorita acestui amplasament lumea ne putea observa si cand intra si cand iesea, astfel ne-am facut destul de remarcati.

Destul cu introducerile, sa trecem si la concluzii. Am fost vizitati atat de elevi cat si de profesori, astfel am primit critici si laude din partea a doua categorii de utilizatori. Cel mai des ne-am lovit de intrebarea "Dar numai pentru matematica aveti continut?", si trebuie sa recunoastem, este o intrebare destul de buna tinand cont de faptul ca profesorii nu sunt numai de matematica iar elevii nu invata numai matematica. Drept raspuns si scuza ca ne-am ocupat numai de matematica avem urmatoarele mentiuni: dintre toate materiile studiate in scoli si in licee matematica, este printre cele mai grele (studiu realizat pe esantioane de elevi) iar problemele si lectiile sunt bogate in formule destul de complexe si in imagini si schite; astfel, acoperind disciplina matematica putem prinde toate particularitatile lectiilor si problemelor (de aici daca ne gandim la fizica sau la chimie lucrurile se simplifica progresiv; la fizica nu prea avem determinanti si matrice, iar la chimie nu avem integrale); un alt motiv pentru care am ales matematica este faptul ca majoritatea claselor dau teze si examene la matematica, iar cei de clasa a VII-a si a VIII-a dau teze la matematica cu subiect unic. Totusi, nu ne intelegeti gresit, nu ne vom limita la matematica, in timp vom acoperi programa de matematica destul de bine si atunci ne vom extinde si la alte discipline gen fizica, chimie, geografie, biologie... Din punct de vedere comercial vorbind, Experior este o platforma independenta de continut; atata timp cat se pot scrie lectii si se pot formula probleme si exercitii cu raspuns unic, multiplu sau fix pentru o anumita materie, Experior le poate asimila si se poate comporta ca un produs de invatare a materiei respective, dar poate fi adaptat sa asimileze continut pentru mai multe materii.

O alta intrebare primita atat din partea profesorilor cat si din partea elevilor a fost legata de categoriile de teste: "Testele sunt stas/pre-generate/fixe si le modificati dumneavoastra din cand in cand?". Tinem sa lamurim si aceasta dilema: testele, mai bine zis categoriile de teste pe care le avem nu reprezinta altceva decat un set de parametri pentru generatorul de teste. Astfel, daca cineva va da doua teste din aceeasi categorie, unul dupa altul, se poate observa ca difera numarul de probleme sau problemele in sine (acest lucru este dat de numarul de probleme disponibile pentru categoria respectiva). Mai exact in Experior sunt o multime de probleme din care se pot alege cateva pentru a alcatui un test pentru o anumita categorie, problemele pentru un test sunt alese aleator pe criterii de relevanta bine definite.

Am mai fost intrebati "Pentru ce clase este Experior?". Experior acopera momentan clasele VIII-XII, cu mentiunea ca pentru clasa a VIII-a nu avem inca lectii dar trebuie sa apara pana pe la sfarsitul lui noiembrie. De mentionat mai este faptul ca nu ne vom limita la clasele VIII-XII, si vom acoperi in prima instanta clasele VII-XII, iar apoi ne vom extinde spre Bacalaureat si Admiterea la facultate; ulterior ne gandim sa coboram pana la clasa a V-a, dar ne va mai lua ceva timp.

Intre timp, echipa Experior lucreaza la un nou look al platformei Experior si in continuare introducem continut (probleme si lectii) pentru a imbogati posibilitatile de invatare si testare. Pe langa aceste lucruri, ne pregatim si pentru I.C.V.L. 2008 (International Conference on Virtual Learning) si C.N.I.V. 2008 (Conferinta Nationala de Invatamant Virtual).

Modulul de clase virtuale

Ungureanu Radu — Wen, 23 Jul 200823:3040 GMT+2

In primul rand suntem bucurosi ca am reusit sa dezvoltam acest modul ce vine in completarea aplicatiei experior. Acest modul acopera si cazul de invatare asistata pe care nu il aveam acoperit, astfel acum elevi se pot grupa in ceea ce numim clase virtuale, sub coordonarea unui profesor care sa-i urmareasca si sa ii antreneze cat se poate mai bine.

Ca si restul modulelor, modulul de clase virtuale este un lucru suplimentar activitatii didactice din cadrul clasei reale. Astfel elevi unei clase impreuna cu profesorul pot forma o clasa virtuala si profesorul isi poate continua activitatea didactica si in afara orelor de la scoala. Elevi pot dobandi astfel noi cunostinte sau si le pot insusi mai bine pe cele predate la clasa.

Analizand lucrurile care se pot intampla in clasa am retinut urmatoarele activitati: un profesor preda o lectie, un profesor da un test/lucrare, un profesor poate pune o intrebare cu caracter general la care sa poata raspunde orice elev sau poate intra in discutie directa cu un singur elev (ascultare sau adresare de intrebari dirijate), un profesor poate da tema, un elev poate arata tema profesorului, un profesor poate nota raspunsurile primite sau rezolvarile temelor si in final un elev poate pune o intrebare profesorului pentru a-si lamuri niste lucruri. Prin aceste activitati acoperim partile de expunere a materialului didactic, cererea de feed-back pe scara larga (teste, lucrari) sau dirijat (intrebari dirijate), evaluare (posibilitatea de a da note), invatare (elevul isi insuseste materialul didactic expus), clarificare (intrebari puse profesorului), testarea cunostintelor acumulate si completarea lor (elevul rezolva teste si teme).

Finalitatea unei clase virtuale este de a instrui elevi si in afara scolii si de a-i ajuta sa isi interiorizeze cunostintele noi mai repede. Obiectivele generale pot fi stabilite de profesorii coordonatori in functie de materialul didactic pe care doresc sa il expuna.

Modulul de clase virtuale a fost dezvoltat respectand in mare parte tot ceea ce se invata in cadrul cursurilor pentru obtinerea atestatului pentru modulul psiho-pedagogic luand in considerare lucrurile care se intampla intr-o sala de clasa si tinand cont de sfaturile date de profesorii cu care am discutat. Cu acest modul, pe langa modulele ce acopera invatarea individuala (sau neasistata), testarea individuala si ideea de competitie, acoperim acum si cazul de invatare asistata, astfel experior a devenit o platforma completa de invatare electornica (sau e-Learning mai bine zis).

Dupa cum se poate citi si pe forum in cadrul thread-ului Clase virtuale, am lansat o clasa virtuala pilot in care s-au inscris pana acum 6 elevi. Din data de 1 iulie aceasta clasa functioneaza si coletam permament feed-back, astfel in cele 3 saptamani de la inaugurarea acestei clase am inbunatatit acest modul cu cateva functionalitati astfel incat elevi si profesori sa aiba la indemana toate informatiile de care au nevoie. Aceasta clasa va functiona pana pe data de 15 septembrie, astfel speram sa adunam cat mai multe pareri, impresii si critici si sa avem acest modul bine pregatit pentru noul an scolar.

Despre clasamentele de pe Experior

Ungureanu Radu — Fri, 30 May 200821:1642 GMT+2

Momentan clasamentele de pe Experior au scorurile calculate pe baza testelor ce au fost finalizate si pe nivelul de dificultate al acestora. Pana aici nimic nou si nimic special. Totusi, va intrebati de ce am ridicat acest subiect. Urmarind cu atentie testele date de utilizatori am putut observa faptul ca sunt utilizatori care, dand destul de multe teste, retin raspunsurile problemelor si atunci cand reintalnesc o problema pun raspunsurile direct. Aceasta practica nu ajuta procesul de invatare (este un lucru cunoscut si dovedit).

Stim cu totii faptul ca sunt profesori care dau lucrari cu probleme si exercitii similare celor date la clasa, sau care isi aleg problemele din culegeri, astfel elevi tind sa rezolve culegeri intregi si sa retina raspunsurile sau tind sa retina calculele. Acest lucru nu este chiar bun pentru ca atunci cand primesc o problema similara sau aceeasi problema nu o mai rezolva sau o rezolva superficial (comportament remarcat la disciplinele matematica, informatica si fizica).

In aceasta idee, si cunoscand acest lucru din perioada in care am invatat in liceu, am implementat in Experior un mecanism ingenios care determina probabilitatea ca un elev sa fi "trisat" la un test dat pe Experior. Astfel Experior poate sa "isi dea seama" cu o eroare destul de mica daca un elev stia raspunsurile la problemele dintr-un test sau daca a rezolvat
problemele din testul respectiv.

Din fericire pentru utilizatorii Experior aceasta functie a fost dezactivata pana acum , dar observand ca sunt cazuri in care utilizatorii dadeau multe teste si isi notau raspunsurile problemelor iar apoi urmau o serie de teste in care luau numai 10 pe linie am activat aceasta functionalitate. Procesul de determinare a testelor la care utilizatorul avea raspunsurile de la inceput este destul de complex (si il vom rafina in curand) si "semi-inteligent" (este totusi un program scris de om) asa ca nu vom intra in detalii.

De ce este aceasta functionalitate necesara? Daca vom introduce notiunea de concurs atunci un utilizator care are raspunsurile problemelor va fi capabil sa ia numai note de 10 si sa se mentina in fruntea clasamentului, astfel premiile nu vor fi castigate pe cunostinte proprii. Aceasta functionalitate vine in ajutorul celora care se straduiesc sa rezolve un test si descurajeaza speculatiile si rezultatele obtinute prin metode dubioase. Trebuie retinut faptul ca in urma activarii acestei functionalitati clasamentele actuale se vor schimba drastic, iar testele date de acum inainte vor fi revizuite automat de aceasta functionalitate. Testele marcate ca inconsistente de aceasta functionalitate nu vor fi luate in calcul in momentul cand se calculeaza scorul pentru un clasament .

Lucruri noi despre Experior

Ungureanu Radu — Fri, 30 May 200816:4744 GMT+2

In completare a celor realizate pana acum (ma refer la modulele lansate), am lansat acum si un modul de forum. Am fost intrebati de elevii de la liceele pe unde am colindat cu campania daca avem si forum, trist fiind faptul ca in acel moment nu aveam acest modul, era in planul de dezvoltare, dar il planificasem ceva mai tarziu. Intr-un final am dezvoltat si acest modul si l-am lansat. Evident au fost si cativa profesori care ne-au intrebat daca avem forum, dar la fel de evident cererea din partea elevilor a fost mai mare . Momentan avem pe forum cateva topic-uri si cateva thread-uri, dar am lasat si topic-uri libere in care utilizatorii sa poata publica thread-uri. In functie de cum va evolua lista de thread-uri vom creea noi topic-uri si vom muta thread-urile. Atentie: este destul de important sa cititi regulamentul inainte de a publica un comentariu pe forum.

In scopul socializarii intre utilizatori am lansat si un modul de mesagerie pe care l-am integrat cu modulul de forum. Cu ajutorul acestui modul utilizatorii experior vor putea sa comunice intre ei, sa schimbe impresii, solutii...

In articolul precedent din aceasta categorie (Primele lucruri despre Experior scrise pe Experior) spuneam ca vom avea niste surprize pentru elevi cat si pentru profesori. Partea de surprize pentru elevi am acoperit-o partial pana acum, mai avem un modul in dezvoltare cu care speram sa surprindem in mod placut comunitatea de utilizatori, in special elevi. Pentru profesori am lansat un modul nou-nout pe care noi l-am numit "Clase virtuale". Acest modul a fost creeat ca sa extinda activitatea didactica din clasa in afara clasei. Cu ajutorul acestui modul profesorii isi pot organiza elevii in grupuri care sa se preteze cel mai bine la materia predata, avand astfel un control mai bun asupra evolutiei fiecarui individ. Acest modul acopera momentan urmatoarele actiuni: un profesor poate sa dea un test intregii clase, un profesor poate sa dea un material de studiu clasei si un profesor sau elev poate sa puna o intrebare la care sa primeasca raspunsuri din partea profesorului coordonator sau din partea colegilor. Pentru a stimula ideea de competitie am inclus si ideea de carnet de note, fiecare elev avand un carnet separat pentru fiecare clasa la care este inscris, notele fiind date pe baza testelor sau pe de catre profesor pe baza raspunsurilor date la intrebarile postate. Intrebarile puse prin intermediul unei clase sunt vizibile si pe forum de catre membrii clasei respective in topic-ul "Clase".

In continuare dorim sa oferim profesorilor posibilitatea de a da teme elevilor dintr-o clasa virtuala, teme la care elevii sa poata sa trimita rezolvarea proprie si sa fie notati prin intermediul clasei virtuale. Cu aceasta functionalitate speram ca modulul de clase virtuale sa fie cat se poate de complet (ramanem deschisi la sugestii din partea utilizatorilor).

Primele lucruri despre Experior scrise pe Experior

Ungureanu Radu — Fri, 25 Apr 200815:5555 GMT+2

Dupa ce am lansat modulele pentru profiluri si clasamente, am lansat si un modul de probleme propuse, modul in cadrul caruia utilizatorii pot sa trimita probleme de matematica editate in orice format. Aceste probleme trimise vor fi revizuite de catre echipa Experior si editate intr-un format comun pentru a facilita afisarea formulelor de matematica. Impreuna cu enuntul problemei, utilizatorii vor putea sa trimita si o metoda de rezolvare. Odata acceptata si publicata, problema este vizibila de catre toti utilizatorii Experior, iar acestia pot propune metode de rezolvare noi pentru respectiva problema. Aceste rezolvari trec prin acelasi procedeu de acceptanta, sunt revizuite de catre echipa Experior, apoi sunt editate intr-un format comun si publicate. Astfel, pe baza unei probleme propuse se vor aduna un numar diferit de rezolvari si idei de rezolvare. Din aceste probleme si rezolvari un utilizator poate invata lucruri noi, si astfel isi completeaza bagajul de cunostinte de matematica, fiind astfel mai bine pregatit pentru teze, olimpiade si, cel mai important, pentru bacalaureat.

Pentru a nu restrange discutiile doar la probleme de matematica, echipa Experior a dezvoltat si o platforma de blog, integrata cu aplicatia online http://www.experior.ro. Astfel, utilizatorii isi pot extinde discutiile si catre alte subiecte si pot imparti astfel si impresii legate de diverse teme de discutii. Totusi, trebuie mentionat faptul ca articolele si comentariile ce vor fi publicate pe acest blog vor fi monitorizate de catre administratorii aplicatiei Experior, pentru a se evita publicarea unor articole si comentarii necorespunzatoare ca si continut. Pentru a-ti crea un blog va trebui sa ai deja un profil creat; in cazul in care nu ai un profil creat, vei fi redirectionat catre pagina pentru crearea unui profil nou. Odata ce ti-ai facut un profil, vei putea sa iti administrezi propriul blog. Ultimele articole publicate pe blog si link-ul catre blogul tau vor fi disponibile pe pagina cu profilul tau. In cazul in care profilul tau este privat, blogul tau este vizibil dar va trebui sa iti anunti prietenii despre el. Adresa web la care blogul tau este disponibil va fi de forma http://www.experior.ro/Blog/numeprofil, iar pentru cei care sunt obisnuiti cu feed-uri rss exista adresa http://www.experior.ro/RSS/Blog/numeprofil. Acestea fiind spuse, ne asteptam ca in curand sa vedem noi articole pe blogul Experior si sa vedem cum creste aceasta comunitate.

Pe viitor mai avem cateva surprize, atat pentru elevi cat si pentru profesori , suprize cu care dorim sa intarim putin sistemul educational existent in prezent. In continuare asteptam sugestii, intrebari si reclamatii la adresa de e-mail contact@experior.ro, mesaje pe care le vom trata pentru a imbunatati si dezvolta ulterior aceasta platforma educationala.